第(2/3)页 伊丽莎白面带微笑地盯着秦毅,观察他的表情,似乎非常乐在其中。 “他到底是干什么的?”秦毅厚着脸皮追问道。 “简单说,学者大人是研究社会性问题的。主要研究社会问题,其次是人体改造。”站在一旁的德尔文解释道。 伊丽莎白接着说:“赵清秋觉得社会的发展速度太慢了,所以想加快社会发展的进程。 纵观人类的历史,你就能发现一直有几个问题在阻碍文明的发展,它就像一把拷在脚上的枷锁,拖慢了文明前进的步伐,你知道是什么问题吗?” 秦毅低头沉思片刻,心想道从古至今都有的问题,似乎只有战争了,从遥远的古代开始,每一次战争,都意味着大量人类死亡,无数文明都消亡在战争中。 “是战争。”秦毅肯定道。 “错了,虽然战争消灭了许多文明,但它恰恰是促进文明进步的因素,战争消灭的是文明的多样性,分出的却是文明的优劣性,它和大自然优胜劣汰没什么区别,都是斗争形势的体现。 阻碍文明发展的不是战争,而是寿命!” “原来如此。”秦毅眼睛一亮,明白了伊丽莎白的意思。 人类的寿命是有限的,要推进社会发展,最尖端的知识必不可少,而想要达到最尖端的水平,就必须付出十年甚至数十年的时间去学习。 从人类的个体角度去看,的确是在进步;但从宏观角度去看,学习这种行为,只是在重复前人走过无数遍的路,这些用来重新学习旧知识的时间都是白费的。 “有限的寿命意味着周期性重复,后来者学习的永远是先辈们得出的正确结论,但他们永远不知道先人的脑子里还藏着哪些奇思妙想。 爱因斯坦留下了《相对论》,但随着他的死亡,他脑中的其他猜想都随之消失了,有些藏在他潜意识中的学术灵感,甚至连他自己都没察觉到。 可以说一个爱因斯坦的价值,超过一百万个读懂《相对论》的人,他的死亡是人类的损失。 纵观人类整个历史,像爱因斯坦这样的人数不胜数……所有人都难逃死亡。 人类不会意识到重复学习拖慢了文明进步的速度,普通大众从不觉得有生物能永生,所以他们才将重复学习视之为常态,当他们知道每个人都有永生的可能时,社会将产生变革。” 秦毅心底一震,他隐约察觉到了血族的目的。 第(2/3)页